Carte scolaire des collèges rennais : des modifications à partir de la rentrée 2024

Afin d'assurer l’équilibre des effectifs et de favoriser la mixité sociale et scolaire, le Département d’Ille-et-Vilaine modifiera la carte scolaire des collèges publics rennais à partir de la rentrée 2024. Les modifications proposées seront soumises au vote de l’assemblée en décembre prochain et ont été élaborées à partir d’un travail de concertation mené avec les parents. Pour rappel, les élèves ayant débuté leur scolarité dans un établissement peuvent la poursuivre jusqu’à son terme sans changer de collège.

Depuis début 2022, le Département d’Ille-et-Vilaine a engagé un travail pour faire évoluer la carte scolaire des collèges, portant sur l’équilibre des effectifs et la mixité sociale dans les établissements, en concertation avec les services de l’Education nationale et de la Ville de Rennes. Dans le cadre de cette démarche, le Département d’Ille-et-Vilaine a consulté, depuis juin 2023, les parents d’élèves du CP au CM1 scolarisés dans les écoles de Rennes, Chantepie, Saint-Grégoire, Thorigné-Fouillard et Vezin-le-Coquet, sur différents scénarios possibles. 

Pourquoi modifier la carte scolaire des collèges rennais ? 

Ces modifications de la carte scolaire ont pour but : 

• D’assurer un équilibre des effectifs au sein des collèges publics rennais
• De favoriser la mixité sociale et scolaire

Soucieux de l’égalité des chances des collégiens bretilliens, le Département veille à la répartition équilibrée des élèves dans les collèges publics. 

"La carte scolaire n'avait pas été modifiée depuis 2016, cela faisait trop longtemps. Les différentiels de situation entre établissements sont devenus trop importants. Si on raisonne uniquement en termes de proximité entre établissement et domicile, on entérine la ségrégation sociale", estime Jean-Luc Chenut, président du conseil départemental. 

Un diagnostic réalisé sur la situation des collèges rennais et de la périphérie a montré que l’évolution de la population nécessitait des adaptations concernant la carte scolaire. En effet, certains établissements présentent un manque de mixité et une situation de ségrégation sociale qui s’est aggravée. Face à ce constat, le Département d’Ille et Vilaine, en concertation avec l’Education nationale et la Ville de Rennes, a engagé un travail portant sur la mixité sociale et scolaire et sur l’équilibre du nombre d’élèves dans les collèges rennais, au regard de leur capacité d’accueil. 

Cette démarche a été réalisée avec l’accompagnement de deux spécialistes de la mixité sociale et scolaire : Etienne Butzbach, coordinateur du réseau « mixité à l’école » pour le CNESCO (Centre national d'étude des systèmes scolaires) et Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie à l’université de Limoges. 

Comment concevoir une carte scolaire équilibrée ? 

Pour dessiner une nouvelle carte scolaire plus équilibrée, le Département d’Ille-et-Vilaine a pris en compte : 

• Le nombre d’élèves par établissement en fonction de la capacité d’accueil
• L’évolution démographique de la population
• Les trajets des élèves : présence de transports, temps de trajets, etc. 
• La composition sociale des secteurs de recrutement des collèges. 

La mixité sociale : un critère de réussite pour les élèves 

La mixité sociale dans les établissements scolaires contribue à l'émancipation des jeunes ainsi qu'à leur apprentissage. Elle permet aux élèves de milieux différents de se rencontrer, d’apprendre les uns des autres, de se construire ensemble et d’abaisser la pression scolaire. Ce travail local d’équilibre social et scolaire s’inspire de certaines expérimentations qui ont pu naître ailleurs en France comme à Toulouse, où un projet a été engagé en 2017 par le Département de Haute-Garonne, et porte aujourd’hui ses fruits.